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Ao atender uma criança com disfunção ortopédica congênita nos membros superiores, o terapeuta ocupacional se depara com o importante

QUESTÃO 3
Ao atender uma criança com disfunção ortopédica congênita nos membros superiores, o terapeuta ocupacional se depara com o importante desafio de desenvolver estratégias terapêuticas que favoreçam não apenas a funcionalidade, mas também a independência, a autoestima e a qualidade de vida da criança. Essas condições, que podem incluir malformações, agenesias, encurtamentos ou fusões ósseas, impactam diretamente a realização de atividades da vida diária, como alimentação, higiene, vestuário, brincadeiras e escrita, exigindo adaptações e soluções criativas por parte do profissional.

Fonte: THEOBALD, M. N. C. Terapia ocupacional infanto-juvenil. Florianópolis: Arqué, 2025.

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Considerando a abordagem terapêutica nesse tipo de disfunção, assinale a alternativa correta:

Alternativas
Alternativa 1 - A intervenção deve ocorrer apenas em ambientes clínicos, com pouca interferência da rotina familiar e escolar.
Alternativa 2 - O uso de atividades lúdicas deve ser evitado com essas crianças, pois não contribui para o desenvolvimento motor.
Alternativa 3 - A proposta terapêutica deve ser baseada em protocolos fixos, independentemente do tipo de limitação apresentada.
Alternativa 4 - Crianças com limitações ortopédicas severas devem ser orientadas a depender de cuidadores para preservar sua segurança.
Alternativa 5 - O plano de intervenção deve considerar estratégias que promovam independência funcional, como o uso de órteses, adaptações e treino de habilidades compensatórias.
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